《 韩语6 》本科课程教学大纲

课程名称

（中文）韩语6

（英文）Korean6

课程代码

2020578

课程学分

4

课程学时

64

理论学时

64

实践学时

0

开课学院

伟德国际1946源于英国

适用专业与年级

传播学B21-1

课程类别与性质

通识教育基础

考核方式

考试

选用教材

延世韩国语3

是否为

马工程教材

否

先修课程

韩语5

课程简介

本课程是以有韩语发音和韩语2级基础的员工为对象的韩国语初级3级课程的后半段课程。课程选用的教材是中国韩国语教育研究学会推荐的韩国延世大学经典教材，课程以延世韩国语3为基础教材授课。通过该课程，员工可以掌握500多个基础词汇，50多个语法知识，可以达到韩国语能力考试（TOPIK）3级的水平。本课程不仅限于教材教学，将同时活用语言类APP，电视剧电影等媒介进行教学。学习完本课程后，员工日常生活交流基本无障碍，能就社会话题发表意见，综合能力进一步提升，在工作或学习中可使用韩语，熟悉TOPIK中级题型和解题技巧，助力考级。

选课建议与学习要求

本课程面向有【韩语5】基础的员工开设。

大纲编写人

（签名）

制/修订时间

2024-03-04

专业负责人

（签名）

审定时间

公司负责人

（签名）

批准时间

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

①爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

 ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。

②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。

LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。

 ①具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。

②理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。

课程主要完成主教材【延世韩国语3】6-10课的教学，每一课分为4个章节和1个整理复习板块。每个章节都由对话文、词汇、语法、文化和练习题组成，多方位辅助员工学习和巩固基础知识。除此之外，为了对准员工考级需求，随堂进行TOPIK真题模拟训练与真题讲解。

第六课제6과모임문화知识点

第1节 语法: -어다가; 이라도,           词汇：有关家人活动的词汇

第2节 语法:  -더라; -다니요?,           词汇：有关问候的词汇

第3节 语法:  -고 나서; -지,             词汇：有关迎新会的词汇

第4节 语法:  -는다니까; -지요?,         词汇：有关会餐的词汇

教学目标：理解韩国聚会文化，熟悉语言表达。

教学重点：了解韩国的主要聚会类型及有关表达。

教学难点：了解各聚会所需的不同礼仪。

第七课제7과 실수와 사과知识点

第1节 语法: -는다는; -을까/ㄹ까 봐,    词汇：有关失误的词汇

第2节 语法:  -어 버리다; -잖아요,       词汇：有关韩国生活礼节的词汇

第3节 语法:  -고 해서; -지 그래요,      词汇：有关道歉的词汇

第4节 语法:  -고도; -는단,              词汇：有关理解的词汇

教学目标：了解文化冲击与失误，并获得多元文化知识。

教学重点：学习和实验韩国的生活礼节。

教学难点：郑重表达谢意和歉意。

第八课제8과 학교 생활 知识点

第1节 语法: -으면서도; -도록하다,      词汇：有关郊游的词汇

第2节 语法:  어찌나 -는지; -고 말다,    词汇：有关语言的词汇

第3节 语法:  -고는; -을지도 모르다,     词汇：有关苦恼的词汇

第4节 语法:  -으면 되다; -이라서,       词汇：有关咨询的词汇

教学目标：了解韩国教学制度及学校礼节，以至今为止学到的韩国语为基础结交韩国朋友。

教学重点：学校生活中常用表达。

教学难点：相似语法比较，例“-고 말다”和“-지 말다”。

第九课제9과부탁과 거절知识点

第1节 语法: -기는요; -느라고,          词汇：有关拜托的词汇1

第2节 语法:  -게; 관용어,               词汇：有关拜托的词汇2

第3节 语法:  -다니; -게 하다,           词汇：有关拒绝的词汇1

第4节 语法:  -는다지요?; -을 건가요?,   词汇：有关拒绝的词汇2

教学目标：学习承诺、拜托、拒绝等表达。

教学重点：了解生活礼节及其郑重表达。

教学难点：有关承诺、拜托和拒绝的常用语。

第十课제10과 어제와 오늘 知识点

第1节 语法: -다가도; -곤 하다,             词汇：有关时间的词汇

第2节 语法: 전만 해도; -는다고 할 수 있다,  词汇：有关比较的词汇

第3节 语法:  -었다면; -었을 것이다,         词汇：有关推测的词汇

第4节 语法:  -듯이;은 물론,                 词汇：有关未来生活的词汇

教学目标：学习心情及心情转变等表达和过去习惯表达。

教学重点：表示转变、过去推测的词尾。

教学难点：一般的过去时态和推测过去时态比较。

根据教科书进度内容（词汇与语法）进行。

通过课程内容获得多元文化知识，理解文化内涵，汲取文化精华。

学习外语沟通中善于倾听与协商，尊重他人，具有同理心；践行诚信、友善等价值观。

总评构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

4

5

1

40%

笔试

40

30

20

10

100

X1

30%

作业

40

20

10

20

10

100

X2

20%

课堂表现及出勤

40

20

20

20

100

X3

10%

随堂测试

50

20

20

10

100

X4

100

X5

100

考核项目

课

程

目

考核要求

评价标准

优

100-90

良

89-75

中

74-60

不及格

59-0

1

X1

X2

X3

X4

X5